第20章 道行
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第20章 道行 (第1/3页)“道行……怎么说呢，是通过修行获得的力量吧。”小五并不是一个好的语文老师，对如何把各种名词的概念清晰表达出来并不太擅长，只是单纯的从自己的体会去解释。
“修行。”小陈玄默又发现了一个新的名词，追问道，“修行是什么？”
“修行这事儿可就多了去了，有人吃饭喝水都是修行，有人不吃饭不喝水也是修行，有人坐着修行，有人躺着修行，对了，你说的那个武功，也可以算是修行。”
对于不擅长的名词解释部分，小五明显已经跑偏了。
“五叔你说的是修行的一部分方法，不是修行。”小陈玄默纠正道，开始发动学霸的技能。
碰到水平不足的老师怎么办？
一般的学生无非是换老师和认命这样的选择，但是学霸不一样。
一个顶级的学霸能用自己的方法把所有的知识从老师的嘴里掏出来，只要这个老师真的知道这个知识。
小陈玄默就是这么一个顶级的学霸。
名词解释的方法论是什么？
一般来说，名词解释是一种概念性的解答。这个解答应该包括外延和内涵两部分。
所谓的外延就是这个名词所指或所用范围。
所谓内涵指这个名词具体包含的意思或意义。
如果这么解释起来还算难懂的话，我们可以用三段论的方法来实际操作一个名词解释。
“修行的目的是什么？”小陈玄默问。
“增加自己的道行吧。”
“修行的方法，就是打坐练武之类的事情了？”
“可以这么说。”
“道行高了可以做什么？”
“打架啊。道行高的可以打败道行低的。”
典型的三段论，典型的名词解释。
通过这三个问题，小陈玄默一下就明白了道行的真正含义。
道行这东西，就和战斗力一样，是通过各种修行方式来提升，用来衡量一个人打架能力大小的标准。
在绕了一圈之后，五叔终于回答了这个世界的力量体系问题：道行，写作道行，读作战斗力。
“五叔的道行有多高？”
“以前还凑合，现在不行了。”小五的的语气充满着落寞的感觉。
答案继续跑偏。
小陈玄默看了看小五被青布蒙住的双眼，心里想象着五叔之前可能遭遇到的灾祸，没有再继续追问下去。
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