正文 第四章
正文 第四章 (第3/3页)
她，让海伦的心激动不已，原来这就是幸福的感觉。
一间密室内，所有的人都默默的流着眼泪，尤其是海伦的父母更是失声痛哭，孩子的幸福牵动着多少父母的心。也许父母对孩子要求不高，只希望孩子过得开心就好。可我们是否也能要求父母过得幸福就好呢？父母的幸福就是我们生活过得更好，所以不要在拼搏的年纪选择安逸。海伦用行动回报父母，也回报所有关爱她，帮助她的人。密室是为了观察学员情况和探讨学员学习进度的地方，所有导师都在这里秘密观察学员，当有特殊情况能第一时间做出应该，所以当爱立他们完成任务后，威奇就出现了。
很好！孩子们，你们很棒！威奇毫不吝啬赞美之词，你们出色的完成了任务，知道团队相互配合，帮助，探讨。更是懂得赞美，鼓励和支持同伴。记住这世上没有强大的个人，只有强大的团队。听明白了吗？
明白！
很好，现在继续训练对力量的掌控，水瓢倒水，是对表态力量的掌控，但是战斗的时候都是运动的，所有对动态的力量掌控才是最重要的。
这是什么？有人认识吗？威奇导师拿出一个拳头大小的东西问道：
“珍蛋果”帕克吞了吞口水说道：
是的，“珍蛋果”听名字大家应该猜到，它是一种非常珍贵的水果，不但形状很像兽蛋，连结构和味道也跟兽蛋相似。它外壳坚硬，内部多.汁多肉，在外壳与果肉之间有一层很薄的膜，你们要做的是，用匕首把漂在水里的“珍蛋果”果壳去掉又不能破坏果膜，除了匕首外不能有任何东西碰到“珍蛋果”。
“珍蛋果”每人三个，也就是说每个人只有三次机会，所以我建议大家先用木头练习，有把握了再尝试。说完威奇导师又走了。
学员们不由自主的走在一起，讨论着这个“不可能”完成的任务。
密室内，看到他们走到一起相互讨论，导师们露出赞赏的微笑，一直以来他们都没有训练学员们的团队协作，就是为了让学员们自己发现“团队的力量”和感受团队的好处，最终明白团队的强大！
讨论许久之后，爱立他们做出方案，先由艾克用木头仿造一些“珍蛋果”让大家练习，等大家练习得差不多的时候，再每人拿出一个珍蛋果轮流练习。必竟仿造的珍蛋果跟真的存在差别，而每人拿出一个珍蛋果也可以让大家反复练习的同时保留两次机会。
方案做好后，大家开始行动，艾克回铁匠铺准备工具，其他人则去寻找木材。然后到铁匠铺集合一起做“珍蛋果”。
仿造的珍蛋果分两种，一种是实心的圆木球，主要是熟悉水中物体漂浮特性和力量运用。
另一种是高仿空心木球，是将两个半球挖空，使其厚度跟珍蛋果的外壳厚度一样，再在内部涂上一层树脂仿造成果膜。最后装适量的水，将两个半球合在一起就变成了“珍蛋果”。当然这种高仿的珍蛋果也是有限的。
有道具了，自然是练习，练习再练习……