108 兼任英语课代表
108 兼任英语课代表 (第2/3页)
还有没有其他合适人选，能做英语课代表的?”我诚恳地请教着，想找到一个优秀替补，让TA担任英语课代表。
她摇摇头，轻声说道：“我不知道诶，但你做的挺好的，昨天听写单词发音也挺标准。”
我知道她是真的在夸我，不是那种奉承，但我，其实也不太愿意一直身兼两职。
“嘿嘿，这样啊，那你好好学习吧，加油。我没啥事了。”我挠挠头，继续说完，转身回到了自己的座位。
看样子，暂时还是要担任一阵子了，坐等老班安排吧。
这单词记不好，总归是我自己的原因，要好好反省。况且，作为学习课代表，学习态度是很重要的。
我最善于给自己灌鸡汤，这样一下，心里也平静了不少。
继续抄写着英语书上的单词，做个好的表率。
就这样，过了两周，慢慢已经习惯了兼任的职责，调节好了心态和状态。
老班也叫我去办公室详谈，他夸我这阵子做的不错。
人都喜欢被夸，一夸尾巴就容易翘。
他笑着说道：“这阵子，你做的很不错。那以后就你一直兼任英语课代表吧。我愁了两个星期，都没有找到合适人选。”
现在我对英语课代表这个职责理解又深入了一些，也明白兼任意味着自己日后要承担多少任务，但压力就是动力。
我点点头，笑着说道：“好的，我可以坐好的。”
自那之后，我跑老师的办公室次数差不多是之前的两倍。
经常出现去抱英语听写本的时候，老班叫我捎带一下数学的习题册。
两种作业本堆在一起，厚厚高高的。我抱着，刚好能用下班压着住，这样不容易掉。
教师楼离学生住宿的地方差不多有七百米，走路能走上十分钟左右。
也因为这样一天天的锻炼，我明显能感觉到自己的胳膊力气大了不少，看样子，多当一个班干，不仅涨责任和知识，还能涨力气。
偶尔英语考试，方老师就把我叫到
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