第三十三章 改革（上）
第三十三章 改革（上） (第3/3页)
做的事情有两件，第一，争取将其做到全国范围内的全面普及，让每一个孩子都有书可读，不论他生于农村还是城市，也不论他在大山还是高原，只要他是华夏人，就要获得他这个年龄该获得的教育知识。”
顿了顿，周华兴喝了一口桌上茶杯里的凉白开，继续对着麦克风说道：“第二，就是改革。大家都知道改革是一件牵扯众多耗费巨大的事情，不是一朝一夕就能简单完成的，现在大家先看看自己桌上的笔记本里上面师说网的详细介绍信息，它就是我们改革方向的第一步。”
话音落下，这群教育行业的资深工作者们都看向了自己面前的笔记本电脑。
每个人都较为熟练的操作起来，翻看着页面上的信息。
随着时代的进步，他们的办公工具也在进步，与几十年前的书本相比，电脑确实是快捷方便了许多。
不一会儿，每个人都对这个师说网有了一定程度的了解。
当然，也有人早就知道这个网站的存在，只不过没有说罢了。
周华兴也清楚，任何一个部门里总会有两个派系存在，他们这儿自然也是如此，说不上谁对谁错，只能说大家的理念不同。
因为人总是会有自己的想法，不可能所有人都想的一样。
但是这一次，没有谁可以阻挡他改革的决心，而且他也知道哪些人会反对他。
果然，一个周华兴想象之中的声音出现了。
“周部长，虽然这个师说网上描绘的宏图的确不错，各种想法也都有根有据，方方面面也都考虑清楚，但是真正实现起来得花费多少人力物力财力？首先，电脑本就不是家家都有，接着让让每个初中高中甚至小学都建立各种兴趣社团、招收各种兴趣老师，配上各种运动、音乐等器材、器具，这要花费多少？虽然我国目前经济实力起来了，但需要用钱的地方还是太多了，军事、科技甚至很多基础建设与发达国家仍有很大差距，现在大花费的去投入到教育之中，这合适吗？能达到立竿见影的效果吗？”
张副部长非常实际的话语，让在座的人全都微微点头，不过这些话也在周华兴的意料之中。
他当即回答道：“没错，对教育投资永远都是一个长远的过程，可是教育难道不是一个国家最重要的东西吗？梁启超先生的《少年中国说》大家都忘了吗？
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！
我们在座的每一个人也都是从少年时期走过来的，是国家对我们这代人的悉心培养，我们才得以学有所成，报效祖国。
是的，目前华夏进步巨大，在很多方面甚至都是全球领先的地位。
可是，教育真的已经落后太多了。
曾经周总理说了一句“为中华之崛起而读书”，让无数学子有了清晰可见的目标，才得以刻苦用功、学有所成。
才得以做到几乎零基础的研究出原子弹，才得以做到成为全球第三个载人航天的国家......
现在呢？几个孩子知道为什么读书？就为了将来的学历和毕业证？为了那块进入好单位好公司能获得稳定工作的敲门砖？
虽然从小就有自己清晰目标、并为之学习努力前进的人有，但相比诺大的华夏而言，仅仅只是极少数罢了，绝大多数孩子都不是非常清楚自己人生的理想和方向。”