第3章 对不起说给想听的人
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第3章 对不起说给想听的人 (第1/2页)如果孩子累了，那你可以休息五分钟，五分钟后你要继续写作业。
这位老师曾说过:“你要了解孩子不写作业的原因是什么，你要站在孩子的角度考虑问题，而不是一味的觉得孩子Ta可以做到，不要替孩子做决定。”你见过群大人如同孩儿一样每周举办读书活动吗？这时候一个小孩在大人中间是那样起眼。
这个孩子的眼界大于同龄人，对书本的理解能力大于同龄人，甚至大人也自愧不如。
这个时候我们应该思考:她为什么可以和一群大人一起学习？怎么才能才能让孩子自觉读书？家长发挥了什么作用？这可不是单单的一句“你不学习就是没有用的人”的警告，或者一句“你每天不读书就不给零花钱”的威胁。
习惯从小培养没有错，但是请您培养的时候站在孩子的角度出发考虑，将利弊给孩子理清楚，给时间孩子思考。
自愿选择和被迫选择注定是两条截然不同的故事。
我的爸爸很辛苦，因为工作忙，很少有时间在家陪我和妈妈，家里都是妈妈在支撑。我也经常看到有关消防员的报道。
刚开始很不理解，到后面他奋力奔向火场背出的人-小孩老人孕妇，我渐渐理解。他站上颁奖台的时候，我为他的职业感到自豪！之后的我一定学习相关知识，以您为目标。我多么想父亲他并肩作战。
这篇作文《我的父亲》百字的作文，是一名十岁的孩子写的。
这是个悲伤的故事。
那个年代，一名单亲妈妈是会受到非议的。
这个主人公因《我的父亲》这篇作文获奖，确被班主任撤销，其原因是内容与事实不符。
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