第十一章 换座位

    第十一章 换座位 (第2/2页)

这一个月的学习中,显然没能调节好各个科目之间的时间精力分配,偏科非常严重!这几个同学下课后来我办公室一趟……”

    林飘飘心惊胆战地听着,想着肯定会有自己的名字吧……

    结果班主任很快念完那几个人的名字,并没有林飘飘。

    林飘飘心里震惊地松了一口气。

    接下来,班主任开始从头到尾念排名,林飘飘果不其然听见老师口中念出的第一个名字是——“何放,第一名,726.”

    林飘飘跟着全班人都倒吸了一口凉气。

    班主任不顾全班开始骚动的小声议论,继续念下去。

    “……林飘飘,三十二名。”班主任念到林飘飘停了一下,评论了一句“有进步。”

    班主任习惯在念完每个人的名字和排名后加上一句自己的评论,比如“语文要加强”“英语太差”“继续保持”“稳中求进”……

    除了第一名何放班主任没有发表什么意见,毕竟何放那个分数也没什么好说的。

    林飘飘听着自己的成绩,心里大为震惊,自己——竟然不是倒数第一了?

    虽然还是倒数,但是没想到自己竟然不是这个班里最差的。呜呜呜有点心酸的开心是怎么肥四……

    听了班主任对林飘飘后面几位倒数同学痛心疾首的点评,林飘飘总算有点明白自己为什么不是倒数第一了。

    林飘飘虽然各科成绩都不是很突出,但是没有那种差到丧心病狂的科目,而且英语和语文在班里还算是佼佼的成绩,尤其是数学提上来几十分后,整体还算是能看得过去。

    而那几位同学,就是偏科偏到太阳系了,基本上要不是语文太差,就是英语不及格。一两门顶尖的科目也拉不回来这偏科掉下去的几十近百分。

    念完排名,班主任把全班同学都叫出教室,让大家按名次排成一列。

    班主任追求用最短的时间把最多的事情都做完,以免耽误老师授课和学生学习的时间,所以一宣布完成绩就趁热打铁开始先把新的座位确定,在一定程度上也能刺激刺激学生对考试成绩的敏感,激发学生的斗志。

    班主任想着,拿着成绩册,念出了第一个名字——“何放。”