第十一章 换座位
第十一章 换座位 (第2/2页)
这一个月的学习中，显然没能调节好各个科目之间的时间精力分配，偏科非常严重！这几个同学下课后来我办公室一趟……”
林飘飘心惊胆战地听着，想着肯定会有自己的名字吧……
结果班主任很快念完那几个人的名字，并没有林飘飘。
林飘飘心里震惊地松了一口气。
接下来，班主任开始从头到尾念排名，林飘飘果不其然听见老师口中念出的第一个名字是——“何放，第一名，726.”
林飘飘跟着全班人都倒吸了一口凉气。
班主任不顾全班开始骚动的小声议论，继续念下去。
“……林飘飘，三十二名。”班主任念到林飘飘停了一下，评论了一句“有进步。”
班主任习惯在念完每个人的名字和排名后加上一句自己的评论，比如“语文要加强”“英语太差”“继续保持”“稳中求进”……
除了第一名何放班主任没有发表什么意见，毕竟何放那个分数也没什么好说的。
林飘飘听着自己的成绩，心里大为震惊，自己——竟然不是倒数第一了？
虽然还是倒数，但是没想到自己竟然不是这个班里最差的。呜呜呜有点心酸的开心是怎么肥四……
听了班主任对林飘飘后面几位倒数同学痛心疾首的点评，林飘飘总算有点明白自己为什么不是倒数第一了。
林飘飘虽然各科成绩都不是很突出，但是没有那种差到丧心病狂的科目，而且英语和语文在班里还算是佼佼的成绩，尤其是数学提上来几十分后，整体还算是能看得过去。
而那几位同学，就是偏科偏到太阳系了，基本上要不是语文太差，就是英语不及格。一两门顶尖的科目也拉不回来这偏科掉下去的几十近百分。
念完排名，班主任把全班同学都叫出教室，让大家按名次排成一列。
班主任追求用最短的时间把最多的事情都做完，以免耽误老师授课和学生学习的时间，所以一宣布完成绩就趁热打铁开始先把新的座位确定，在一定程度上也能刺激刺激学生对考试成绩的敏感，激发学生的斗志。
班主任想着，拿着成绩册，念出了第一个名字——“何放。”