21、三个不服管教的
21、三个不服管教的 (第2/3页)
说法的思想体系是上世纪七八十年代诞生的，最开始的时候其实是将人的重构记忆和真实记忆做对比，后来不知从哪里开始，说谎和真实记忆也被纳入了它的研究体系里。
以至于现在它的传播越来越广，许多机构的人事部在招聘时，会专门观察应聘者的眼睛，看看他们在自我介绍时有没有说谎。
但实际上，判断一个人说谎的方式要复杂得多。首先，要根据一个人的行为判断说话真伪，必须设定一个基准线，先找出他说真话时的表现，然后才能根据行为的变化来做推断。
更何况许天宝还只是一个七岁的小孩子，她说谎的表现应更具有她个人的特性。”
沈季康还是坚持他自己的想法，“理论是一回事，但许天宝的现场表现又是一回事。
首先，她在回答问题的时候，都很少提及到她自己，每次说她的父母，她只是说爸爸妈妈，而不是我爸爸，我妈妈。
这是人说谎时下意识的表现，他们会把自身剔除出去，比如他们会说‘车坏了’，但不会说‘我的车坏了’。
其次，许天宝回答问题时一直不敢直视我的眼睛，她很紧张，根本无法坦然面对我。
最后，她每一次回答我的问题，都把话说得很流畅通顺，就像事先已经编排好了要这样回答一样。
但你也知道，人其实很少会记住发生过的所有事，回忆的时候一般会反复纠正自己，比如‘我回家，然后打开电视——哦，不对，我先给我妈打了个电话，然后才坐在电视机前的。’
而说谎者不同，他早已经在头脑中把一切情景设想好了，所以会有条不紊地说出来，而且避免在陈述时说自己记错了，以免暴露自己。
综上，许天宝给我的感觉就是在说谎。你要是不相信，我们再去找她问多一次。我相信，只要证实了她在说谎，就能证明是她爸爸在教她说谎。只有许默心虚，才会刻意教孩子说谎。
而且，这个案子，我从一开始
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