第684章 技术如何传承下去
第684章 技术如何传承下去 (第2/3页)
只是对于造船技术的了解，这个程度，他也是花了不少心力才做到这点。
毕竟这年头? 大多船匠? 本身其实没有文化……能看得懂图纸，与其说是对数据的了解，还不如说是对船只的了解。
刘韬找了三十多个老船匠，能看懂的只有这个六十岁的老船匠。他的年纪，甚至已经没办法亲自参加建造? 只能用丰富的经验去指点其他工匠建造。
甚至于，自己是否还有更多的寿命? 去坚持到打造下一艘更大的船支，他心里也没底。
“打造完这艘船? 其他工匠也有了经验……”刘韬看向老工匠，“到时候? 你愿意成为大汉皇家造船学院的院长? 把你的技艺传授下去吗？”
老工匠丰富的造船经验非常宝贵? 不能就这样丢掉。再和语文数学结合起来，新一代的造船师，技术是否能更进一步，刘韬很期待。
“这个……”老船匠不知道皇帝到底是什么意思。
“你的儿子也能进入学院教书，想来他的技术应该不比你差。”刘韬看向老船匠。
“老朽没有儿子……”老船匠神色黯然，生了三个女儿，没有一个儿子继承自己的技艺。或者说，就是没有儿子，才把心思都投入到造船上面。
果然，又是传男不传女的那一套啊……刘韬叹了口气，因为这个不知道多少优秀的技术失传。当然，还有儒家奇技淫巧那一套言论，工业一直发展不起来。
毕竟生产技术提升，粮食产量就必然会提升，粮食价格就会下降。井田制为什么没办法恢复，因为生产模式已经发生改变，不管是农具还是耕种模式都有很大的改变。
如果让大家恢复春秋时期的生产技术，那个时代的种植模式，一亩田就半石不到的产出，那么肯定井田制可以执行。
粮食卖不出价格，那么只能开始考虑经营别的东西。经商或者生产一些复杂的商品，不仅成本高，而且有亏本的可能性。
而且要投入人力财力，还要花费不少的精力去理解市场行情。这样家族子弟就没有多余的时间读书，不读
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