第113章 论码农的职业修养
第113章 论码农的职业修养 (第2/3页)
量渠道做筹码，没六千万想都别想！
“从知识内化到能力外化，把变化本身作为学科。”合作完成，侯向辉坚定道：“我希望建一所终身学习大学。”
“下一步的计划是继续拓展互联网新商业、新技术课程品类，预计在今年开设八个学院……”
“与知名互联网公司展开合作，与企业共建核心人才评估标准，完善从业者能力模型、职业能力测评工具等应用……”
“启动校友会+就业办计划，帮助用户获得更多优质的职业机会……”
“提高RAC学习引擎和教研、教学中台系统能力，提升服务品质和服务效率……”
沈锋很满意对方的状态，作为创业者来说，钱和资源只是一方面，清晰的商业模式和未来规划也很关键。
之所以投资三节课，就是因为定位是一所互联网人的在线大学。从产品经理、互联网运营两个新兴品类切入，以在线录播课+助教小班辅导的形式，提供相关的互联网实战课程。
迄今已将课程品类拓展到产品经理、互联网运营、新媒体、营销、数据分析、管理六大品类。
年营收增长率达到300%，C端付费用户累计超过百万人，B端签约服务超过三百多家企业。去年营收突破千万，充分验证单点盈利的能力。
这就是估值高的原因。
在沈锋看来，三节课有潜力成长为新职业教育赛道的头部品牌，既有整个职业教育发展的窗口红利，也包括团队对战略规划、商业模式方面的思考和选择。
下一个十年的新职业教育百分百是：从新商业人才到新技术人才！
1.0时代，大量农业人口迁移到城市后的就业需求驱动，直接催生出新东方厨师、蓝翔等一系列职业教育公司。
2.0时代，由高等教育不断扩招后带来的大学生就业难，催生出北大青鸟、达内、华图、尚德等职业技能培训公司。
去年开始进入3.0时代，大量新职业的诞生、在职人群的终身成长需求，成为新的驱动
（本章未完，请点击下一页继续阅读）