第6章
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第6章 (第1/3页)6
像音乐一样的铃声响了，前段时间学校把叮铛叮铛叮叮铛铛的铃声改成了一段柔和简短的纯音乐。刚开始小秦赞叹道：“新铃声真动听，不像以前的铃声光是响，一点变化都没有，吵得脑子都不能思考了，现在的铃声多么优美，听着这样的音乐铃声上课，真觉得上学没那么枯燥了，学校还是蛮人性化的嘛！”我觉得小秦说得对，听到小秦这样说以后，我也仔细听了一下新铃声，确实比之前的铃声悦耳。后来小秦抱怨道：“还是以前的铃声好，以前的铃声才是真正的铃声，声音很响，响得刺耳，老师想拖堂都要等铃响完了才能继续，有时候嫌铃又响又长就不得不按时下课了，现在倒好，铃声弱得不行，自觉的老师会让我们到点了提醒他下课，不自觉的老师直接把教室门一关，闭门掩耳拖堂，我都怀疑这铃声就是爱拖堂的老师提议改的。”哎，女生的想法还真是变得快，不过我觉得小秦说得对，铃声改了之后，有的老师常常会以没听见铃声为借口拖堂，这个问题要怎么解决才好呢……有了，把铃声音量调大不就行了，这样动听的旋律就是要放大声，才能被关了教室门拖堂的老师欣赏到嘛！
早上第二节课下了，到了大课间，可以休息半个小时，我先去找播音班的柱子，问问看他能不能调一下铃声的音量。
“调音量？”
“嗯，你不是广播站的吗？能不能调，给句话！”
“能调！能调！你是不是觉得下课铃声太小了，老师听不见铃声拖堂。”
“是呀！咋，你们播音班的老师也一样拖堂吗？”
“哪个班会没有拖堂的老师？早
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