第四章：没想到吧，有一个静可爱是多么重要
第四章：没想到吧，有一个静可爱是多么重要 (第2/3页)
功倍，学生又轻松又能学好。)
我高中遇到过一个语文老师，哦不，是好几个语文老师。一个性格贼差，天天骂人，一学期不见了，一个性格贼好，天天跟我们聊天，一学期不见了。
为什么不见了？因为我们语文太烂，他们都被调走了。
为什么我们语文烂？因为他们根本教不来，一不会上课，二是基本不布置作业。对，高中，基本不布置作业。一星期的作业十分钟就能完成。
所以啊，老师好坏的关键首先在于能不能教我们东西，然后才是他的性格。
我高中的第一个语文老师就非常好，他教书四十余年，是一个不折不扣的老教师，在学校中被称为“小才子”(大才子已经退休了)。
他肚子里有货啊！天天教我们写诗，写词，写文，上的还很有意思，完全不无聊。打个生动的比方，他上课就像是易中天品三国。
但接着是什么呢？是无尽的语文作业，每天一张卷子，一星期一篇作文，还有一首诗。作文不仅要写，还要评，评别人的作文，然后再写评价。
“如果没有考试的话，上课是一件多么愉快的事啊！”他经常这么跟我们说。
确实，抱怨作业多的人多的是，但最后我们班变成了全校的龙头，就语文而言，我们甚至超过过学校只由优秀生组成的“火箭班”。
不过我不同，我从来不抱怨，其他作业都可以不写，但唯独语文作业要认认真真完成。
为什么？不为什么，我喜欢。
一个人如何才能喜欢上一门学科？一是天性，他天生喜欢，所以会读；但是人的运气没那么好的，一个人能天生喜欢语数英物化生政史地中的一两个就已经不错了，那么不喜欢的
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