第二百一十一章 兰琪儿定科举二
第二百一十一章 兰琪儿定科举二 (第2/3页)
宦官道:老奴认为六部长史对新科举制度设题是认真尽心了，通过此次科举后，六部一定会出台一些新政策的，一定是一片新气象的，问题吗？老奴真不知！
兰琪儿道:薛大总管，要是你现在作为科举考生，能对各部试题一一对答吗？在没有看到试题的情况下，你知道多少各部职能及所涉及的掌管范围啊？
薛大宦官道:老奴虽行走于宫羽几十年，这每部之具体职能真是欠知啊，每部的考题真是无法一一答辩之。
兰琪儿道:连薛大总管都不能一一对答之，百姓黎民谁能对答啊，我想能一一对答者可能没有啊，偶能答辩的，也只能是一二吧！
朝堂变革之科举如果是这样的话，临考宣之考题，可想而知，百姓将无缘上榜之，官还是官，民还是民啊，那时科举可就成了百姓眼中及心里的闹剧一般啊！
薛大宦官听后方知兰琪儿的意思，方知科举之题本的偏颇性，道:是，对，是这样的，那变革真就是个空谈了。
兰琪儿道:六部长史所出的题本是没有问题的，是好题，这你我都看出来了，如果得到答案，对国民都有好处，能促使六部官员对职能整改之，可如何能让全民参与之，有希望对现有官员产生冲击那，让有能力的国民，有机会发挥其力，只有给国民们希望，才能变相的促动国民们学文习武的热潮啊？
薛大宦官及兰琪儿一时又陷入了沉思，怎么样能解决考题的专业性，百姓们的不认知性，不理解性哪？
兰琪儿及薛大宦官在御书房内沉思着，时间在一分一秒的过去，兰琪儿突然有了一个颠覆性的想法，那就是放弃了自己刚开始时的想法，封闭科举题目，利求科举的公平性，现在看是不符合实际的了。
从六部长史设科举题本问题上能看出，封闭科举题本后，真的科考了，对百姓就更不公平了，现在只有改变初衷了，改变不切合实际的想法，公开考题，公开国六部现行制度，法规，职能，掌管涉及方面等等，近可能得达到所有人都知道情况。
兰琪儿将想法说与了薛大宦官，薛大宦官认为是可行的，其又顺着兰琪儿的想法提出了一个自认为是问题的问题，既然六部职能及题本面向百姓了，大多数百姓也同样会对各部职能条文无法理解或不得深解，是不是可以在科举前让六部派出全员在各部门前设专解之位，以做出合理性的全解。
这样一来好处是多多的，一方面能达到国家制度向百姓间普及，一方面便于了科举人员们全方面对各部职能涉及方面的了解，以便科举人员应对题本的答辩之。
兰琪儿听到了大宦官的提议，其认为对，是绝对可行之，这么一来可就使国民中有学识，有见解的人有了应试的准备，才能想出，提出更合理的，更有逻辑性答辩，更有夺科之举。
兰琪儿及薛大宦官在御书房内没有停止研究应对科考的一些事宜，求公平，利求举国之力使国六部发生好的改变，发
（本章未完，请点击下一页继续阅读）