第三十六章 迎接一模
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第三十六章 迎接一模 (第1/3页)在这个明媚而充满幻想的六月，天空并不湛蓝，却很灰白，我时常回忆过去的我，而每次都只是一片空白或几段黑白影絮，时常思考现在的我，却会出现一颗“维他命”。时常远眺以后的我，知道那很模糊1
“十三岁的雏菊，十四岁的满天星，十五岁的风信子，十六岁的百合花，十七岁的哈萨雅琪。”人们总是这样定义成长中的女孩。
百合：我忘记了自己属于百合花的日子。只记得那时念高一了，它就是那片空白，空白与空白的罅隙中仍是空白。
满天星：属于满天星的日子是几段黑白的影絮。有留在自行车上的补课时间，也有离别是的痛苦，中考时的心跳。满天星的日子攒下了我太多的泪水，我把它剪辑成一段黑白的影絮，每天为自己放映一遍，直到我考上高中的那一天，那段影絮被我碰到了地上，当我拾起时，它已经坏了。我把它放进箱子里，从此没再放映过。高一刚开始的生活我并没将它剪辑，因为没有任何理由。
风信子（芦苇）：其实我觉得现在属于风信子的日子，更像是属于芦苇的。总是风一吹，像芦苇一样漫天飞去，没有边际。高一迫使我每天都思考，可当我想到问题的边缘，就会跳出一颗“维他命”，我不知道为什么，只是它不停的在我眼前晃，晃得我很困。风，在吹。芦花，在飘。我说：“我喜欢泰戈尔的那句死若秋叶之静美。”朋友总会不解的问：“为什么不是泰戈尔的生如夏花之绚烂呢？”我，不知道，同样没有任何理由。
百合花：身边的朋友都有属于百合花的日子了。她们说百合花的日子是花季。既有芙蓉天然去修饰的纯净，又有玫瑰的唯美浪漫。我知道那对于我很模糊。
哈萨雅琪：这是一种小花，很干净、勇敢，有许多叛逆气质。姐姐说哈萨雅琪的日子是雨季，很美，也会很兴奋，因为她们快成年了。而对我有是同样的模糊。
他我是个只放过一次风筝，却很想放风筝的孩子，可是我不会。没有那些属于花的日子，我并不难过。尽管没人陪我放风筝。
伊人内心的独白。
而男生们的独白确是这样子的。
男儿何不带吴钩，收取关山五十洲。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
有一种力量，它缥缈无形，却强过这世间最强劲的弓弩；有一种力量，它触手可及，去又在不经意间过隙即逝；有一种力量，得它者百尺竿头，平步青云；失它者望洋兴叹，鞭长莫及。这种力量叫做志气。是它使翁牖绳枢之子登上历史舞台，彪炳千秋；是它使命途多舛的嬴政，囊括四海，并吞八荒。
人，需要志气。因为它是生存下去的理由。
有人问以为大师，人活着靠什么。大师回答：“呼吸！”那人接着问呼吸为了什么。大师答：“呼者，为出一口气：吸者，为争一口气。”或许人活着真的可以概括得这样的简单。如果你活的忍气吞声，毫无志向，那活着又有什么意义呢？没有人在乎你的存在与否，就像路边不起眼的一掊沙土，林子里的一片枯叶，那人生的价值该如何体现呢？
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