第24章差异点与环境
第24章差异点与环境 (第2/3页)
正常，那他就有可能为了追求良好的触觉体验，而产生好奇，好奇让他在不断的体验触觉感受中，获得了良好的锻炼。因此，自然容易在身体健康的情况下，而更早的学会走路。这种同时存在敏锐与迟钝的情况，又可能延伸在相吸与相斥作用下，导致显意识体验失去平衡的制约，而表现出相应兴趣与漠视，或更多两向极端的心理行为。
因为，五官触觉的体验，通过显意识作用，而升华演变为意根的兴趣或欲望！普通孩子在显意识体验正常状态中，可以获得内在心理平衡体验，然后会在三大意识相互中相生相克相辅相助，而表现出与外在世界相应同步协调的行为情绪。同时也会在五官触觉平衡协调下，而以各个功能为基础，发展出来平衡的心理世界而作用于现实。
但这些对于他来说，由于触觉和嗅觉的迟钝，又因为在用进退废的效应中，不断强化敏锐点，导致敏锐器官更发达。同时又等于在不断的忽略迟钝点，而导致迟钝器官功能又越迟钝，最终逐渐导致越来越多与越极端的现象。
因此，在显意识体验和外在行为表现上，敏锐点相应的水平，就容易超越普通儿童。可是，与迟钝点相应的心理行为，又远远落后普通儿童。因此可见，他喜欢转动物体和电视手机音乐等极端现象，应该是他敏锐的视觉和听觉所诱发的现象。而坐马桶，不喜欢嚼搅食物，从小安静不喜欢乱爬等应该又是迟钝点所诱发的。而眼神对视不好，不愿意和孩子接触，依恋问题，应该是听觉敏锐体验到外婆造成的负面感受，和因为缺乏拥抱和触觉迟钝，导致难以通过触觉拥抱而获得爱的温暖，所造成的无意识逃避行为。
要抱着拉臭臭，喝奶，刻板等行为，应该是压抑造成的补偿作用。熟悉路线，喜欢重复等，应该是缺乏安全感，导致的需要体验安全感的有意识行为。叛逆，抗拒等是压抑的冲突，导致在释放中体验自我意识。
发音系统正常但无语言，是因为压抑了语言表达欲望，导致自我意识薄弱，而诱发应名反应。因为缺乏语言交流，导致失去语言学习锻炼机会，而导致生理初始功能停滞，倒退，甚至丧失…
因此而言，自闭症孩子在迟钝点上，需要比普通儿童更多的刺激，才能获得与普通儿童类似的显意识体验。但在敏锐点上既要避开负面刺激，同时又要降低正面事物的体验度。而保持相应的平衡，以促成三大意识的形成，而作用于外在世界！
如果在此情况下，仍以正常孩子等级反应来面对，那么孩子在敏锐点上，必然会在漫灌疗法的负面效应中，造成逃避行为，而诱发一系列相应问题。可是在迟钝点上，又会因体验不足，而容易出现倒退，停滞，或者功能丧失等一系列相应的问题。同时反过来又会强化敏锐点诱发其他更多问题，再反过来，又会随着敏锐点的发展，又更加降低迟钝点的功能。从而整体上加重诱发负面显意识体验！导致三大意识的各种心理行为问题。
而在五官触觉上，如果不属于敏锐而是异化，或生理疾病为诱因的自闭症，那么此种情况就会更为糟糕…
如果只是单纯五官触觉敏锐，或迟钝为内因的自闭症，那从根本上来说，就是因为个体差异，而在后天环境中形成过度刺激，与刺激不足所导致的问题。因此提供孩子匹配的环境，才是首要任务。只要做到此点，在没有超越极限时，就容易慢慢完全恢复正常！但已经发展严重，和病理与异化导致的自闭症，就需要另当别论！
因此，自闭症诱因在生理上，就如中医辩证一样，身体任何一个功能的问题，都有可能诱发自闭症，而导致更多问题！就如五脏六腑任何一个器官问题，都有可能诱发其他器官的病变。假如本来是属于心脏问题，而到了严重影响到整个五脏六腑时，这时就算再高明的中医，也很难找到那个最初为诱因的发病器官。而自闭症的根本康复，就像中医辩证一样，是决定在最初那个诱发了整个五脏问题的器官上，而不是现有器官的病症上…
如果是属于身体问题，比如肠道心肺癫痫等其他更多病理问题为诱因的自闭症，那情况就会更为糟糕。因为这属于心理，生理，以及五官触觉异常，与疾病多重同时交叉又循环互生都综合性自闭症。因此，此种类型的自闭症，已经远远超越了正真自闭症范围。而更严重涉及到棘手的病理方面，而导致在康复上，同时需要从心理个医学两方面进行配合调整！
自闭症触觉迟钝，往往比普通孩子需要更深更多的触觉刺激，才能更好的通过显意识体验到的心灵力量，而恢复与提升触觉功能。
也许正因如此，在我有一次回家，都已经是大宝宝的孩子了，在我的怀抱中几乎一天都不愿下来。直到第二天下午，他似乎在满足的情绪中，才开始偶尔要下来玩玩！
当时孩子在我的怀抱，总是紧紧地依偎着我的胸口，时不时把脸轻轻贴在我的肩膀上，似乎敏锐的味觉和我的体味，能让他有种微醉般的放松与安静。
可是，到了中午，在厨房里做饭的外婆，不知是心疼累着我了，还是心疼孩子怕被我抱疼了，或者又是在驱驾欲的支配下，而不止一次的说道：“下来，不要爸爸抱了！”
总之，也许外婆早就习惯让手机电视与他相伴，而忽略了孩子更需要像情人热恋般的拥抱，才能更加健康成长。也许正因如此，孩子才在不断的视觉与听觉的强化中，而让今天的孩子，与她同样存在类似的分裂性自闭现象。以及在她性格与封闭环境的影响下，又造成了逃避性缺乏社交兴趣，与实际社交能力。
因此，当我再次想起孩子一周后的那个春节，当他正和比他大两岁的小姐姐，在洗手间里玩的不亦乐乎时，没想到小姐姐因为兴奋过度，突然大叫一声，他立刻满脸通红，在刹那间，带着噙有眼泪的眼神，不知所措的像突然被泼了凉水一样，呆呆的站立片刻，接着就默默的走了出来！从那时起，我就有些担心声音的频率，或许会对他产生负面影响，于是，我就不止一次解释和要求，他那智慧绝伦的外公外婆，应该如何对待孩子。可惜的是，他们习惯了只听自己的天籁，而无视于来自于凡间的声音！
（本章未完，请点击下一页继续阅读）