第四十二章 学英语吗？传递中国声音的那种
第四十二章 学英语吗？传递中国声音的那种 (第2/3页)
样的谈判实战教学试点。从钟教授的教学大纲向外交部报批备案，到嘉森大学与S大学商讨签约，再到敲定两位教授的行程计划表，就花了半年多的时间。
参加课程的学生，要接受保密教育，签订保密承诺书，保证要对课程所涉及的国际案例信息严格保密。
这样的课程十年难得一遇，所以，在今年6月份，刚一得知嘉森大学法学院竟然要请这两位大师级人物来开首届谈判课程，马依诺高兴得就差没跳起来尖叫了，第一时间就报了名。
如此稀缺的教育资源，又是小班互动式授课，十二人的班型，自然要对学员进行严格筛选。
嘉森大学的法学院，本也是群英荟萃，人才济济，这一轮选拔更是优中选优。专业成绩、知识广度，理解能力、表达能力，都要考察比较。
而最基本的考察项，是英语语言能力必须要好。
不仅仅是因为，课堂上学员要能顺畅地与大卫.马茨教授交流；还有一个更重要的深层次原因，法学院期待着，通过这个专业的谈判课程，培养出能在某种程度上为国家和民族争取更多的利益的谈判菁英，期待着，当他们进入各行各业之后，能像钟守尧教授那样，传递中国声音。
而能实现这种期待的专业人才，毫无疑问地，必须具备优秀的外语能力。
原本，读研究生之前，马依诺的英语并不够好，交流欠佳，应试勉强尚可。也正因为这拖后腿的英语，她错过了保研，在考研过程中又惜别了公费。倔强如她，想想跟英语的纠缠也有十几年了，怎么能就这样认输，败下阵来？
读研之后，她一改以往为了应付考试的学习方式，真正用激情和热爱不择手段地学起了英语。
每周有三天，宿舍里，只有马依诺一大早就从床上爬起来去上英语课。其他同学都无一例外申请了英语免修，参加了一场比考研英语容易很多的免修考试，直接拿了研究生英语的学分，再不必受英语课的折磨了。这样的苦差事，整个法学院的研究生中只有她自己一个人干，风雨无阻。
每个晚上，她都要听着英语新闻入睡，雷打不动。
每个周
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