第三十四章教育体系
第三十四章教育体系 (第3/3页)
拿出一柄飞舟在手心，往上一扔，飞舟迎风而长瞬间就变大
“哇～”
“哇～果然是仙人手段～”
“好厉害啊～”
不管下面的一片赞叹声，王冰控制飞舟降下，对这他们几人道：“上船！”
飞舟上面延伸一个台阶下来，王明珠挽着姜乐的胳膊道
“走走，咱们上船了，你爹娘他们，我堂哥会给每家一百两银子，不会亏待他们的，你放心就是了。”
姜乐点点头看了眼远处的王大牛夫妇，对着他们微微点头，便随着王明珠上船了。
潘君回就跟在她身后默默上船。
他们这话一行，八个没有修为的，五个有修为的也就十三个人。
王冰驾驭飞船嗖的一声就消失在天际。
飞船上，王冰已经开始给他们讲解修仙界的一些常识，姜乐听的认真，也不能什么都按照那小说上理解不是。
果然啊，听听人家讲解的就很详细，从修仙界的规矩和称呼上讲到引起入体等。
一旁潘君回看了眼听的认真的姜乐，心里隐约有些明白她为何要跟着王家人去修仙界，而不是自己一个人去修仙界了。
一个人去修仙界没有家族和门派做靠山，那就是散修。
散修在修仙界算是一个大群体，生存比较艰难，而有门派和家族的就能好很多，至少教育体系就很完善。
姜乐就是奔着修仙四艺去的，谁说妖兽不能炼丹炼器，制符练阵了？
她就是要好好学，不然她就直接展示出风系灵根，这几人还不她当成宝一样供着，她只管提升修为就是了。
可风系灵根能炼丹炼器么？也许能，但绝对没有火灵根好用。
她拿不准，就还是展示出单火灵根比较好，毕竟炼丹炼器什么的就离不开火灵根。
至于她的火系灵根有些废柴这个问题嘛，先学了再说！
姜乐都想好了，等她学会炼丹炼器，制符阵法后，就炼制一堆会飞天虎一族，到时候人手一个，看疾风狼和豺狈他们还敢来犯。
届时一个照面，一堆符箓和阵法就能将它们给解决了。