第六十六章 这就要考试了？
第六十六章 这就要考试了？ (第2/3页)
一堆乱码……这个能代表什么……代表小伙伴当机了呗……
孩子们脸上的不以为然实在是太明显了，李教官不用猜就知道她们的心中所想，显然是认为这种情况几乎都不用猜了。
“你们肯定会说，出现乱码还能是什么啊……不就是小伙伴在骂我吗？但是，你们有想过一个问题吗？智能机器人一般是不会出现情绪化的表现的，甚至在警告我们行为越界的时候，它们都是完全平静的，出现情绪化的表达，实际上并不是它们真正产生情绪了，而是我们的指令造成了它们内部算法逻辑的紊乱。在不严重的情况下，只要开通联网权限，它们会自动补全数据库，修正这个紊乱。但是，如果出现严重紊乱的话，我们应该怎么办呢？”
这一次所有的姑娘都在摇头，就连B都摇了摇头，这个问题她之前也研究过，但是完全没有研究明白，后来还是智脑不知道自己在网上补全了一些什么东西……自己就恢复了。
“常规的做法是，先中止机器人的工作，然后回到算法死逻辑的源头，查看逻辑死结的原因，然后根据不同的原因，选择不同的解决办法，这个我们在后面的课程中会讲到，大家可以稍微期待一下~这个内容绝对是训练营所独有的，在外面任何一个地方，恐怕都没有人能够教这么课了。”
中止机器人的工作？
B挑了挑眉……这个她可不敢……如果她把智脑给停了，估计A马上就能冲进她的房间把她的皮扒了……
但是这门课还是挺有趣的，教官说话让人想要继续听下去。
“昨天A跟我说，你们计划自己设计需要用的智能家用机器人？这是一个很好的想法，就用这个作为你们这三个月的课后作业吧。我本来也为你们准备了一些练习，但是想来想去，还是觉得这个作业比我准备的任何练习都要好。想要了解一个工具，最好的方法就是自己制作一个出来。”
昨天跟F和U定下了这个计划之后，A就征求了所有人的意见了，除了少数人心里有点担心做不好之外，大家都欣然同意了。
“因为你们要完成这个作业，所以
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