16，机器设计和上学
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16，机器设计和上学 (第1/3页)等景玉明连比划带说明结束，景万胜看自己儿子的眼神都不对了。
羊绒粗加工这行，他也干了十多年了，偶尔，脑子里也会冒出类似这样的念头：发明一种机器，能够替代人工就好了。
但他从来没有再深入的想过，怎么设计出来这种机器。
但是现在，听了景玉明的述说，连具体工作过程都设计了出来，让他总有种不敢置信的诧异感。
“明明，你怎么想到这些的？”景万胜忍不住问。
“爸，其实我早就琢磨过了，”对这个问题，景玉明早就在脑子里设想过应该怎么回答。
他慢慢忽悠说：“之前初中我就学了齿轮传动原理，很早我就想着能不能用到咱们的梳绒机上。最近才把思路都理清晰。爸你觉得可行吗？”
景玉明简单带过自己是怎么想到的，把话题带到他的“发明”是否具有可行性上。
景万胜犹豫着说：“听你说，感觉还真行。就是这个东西怎么做出来……”
景玉明截过话头，表现出非常开心的样子：“您觉得可行就好，我还画了简图，拿过来给您看看。”
说着，景玉明跑向北屋，半分钟后，就拿着几张纸回来了。
“爸，您看，我都想好这个东西，应该是什么样子了。”景玉明仿佛炫耀邀功一般，把图递给自己的父亲。
景万胜接过这几张纸，慢慢的翻看。
景玉明在旁边指着适时的阐述自己的构想思路。
不管什么东西，在没有实物或者设计图的时候，单凭大脑想象，总是比较虚幻。
从无生有很难。
但是，现在景玉明连设计图都拿出来了，从成品逆推生产制造各个环节，相对是比较简单的。
景玉明回答景万胜的各种问题，使景万胜对这个产品概念越来越清晰。
而且景万胜对梳绒机的了解远超景玉明，指出景玉明的设计中不合理的地方，越讨论越火热。
林秀不知道什么时候走过来。
他发现景万胜景玉明父子二人蹲在地上正热火朝天的说着什么。
“
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