60.跑得快没用
60.跑得快没用 (第2/3页)
一小段马屁：
“当然了，我能力有限，教学方面肯定没有肖主任优秀。”
“我的本意是希望你们能在这种枯燥的学习生活中仍心怀希望，过得稍微愉快一些。毕竟你们都已经进了医学的大坑，想再跳出去很难。既然反抗不了，那就得学会享受。”
这次掌声要热烈不少，这几句话几乎道出了医学生的心声。
很多考进医学院的学生根本不是自己喜欢学医，大多数是父母帮填的志愿。其实连他们自己也不知道自己想考什么学校，一听学医觉得高大上，也就同意了。
但当真正接触医学后，这些学生很快就会觉得乏味无聊，真正的煎熬就此开始。
从第一次进解剖房的好奇心，到完成理论过关考的决心，他们靠着那丝信念在苦苦支撑着。等进入临床，承受着各种压力，带教老师的，病人的，家属的。
那时能依靠的就只剩下救死扶伤的心意了。
祁镜要的是能在这种环境下仍应保有工作热情的人，对领导老师学长敢说不的人，思维不受教科书束缚的人，能将自己想法贯彻到底的人。
就算基础差些也没什么，毕竟学医和做医生是完全不同的。
这点上他深有体会。
祁镜清了清嗓子，拿出激光笔点中身后的大屏幕：“之前听人说过一个看法，说他这辈子唯一得过的第一名就是跑赢了其他上亿的精子。对于这个观点，你们觉得对吗？”
有一部分学生默默地点头，觉得这个观点没什么问题。
而更多的则觉得未必，他们知道受精妊娠不是一个简单的赛跑问题，但要细说个所以然来又不知从何讲起。
因为教科书里写精卵结合前的篇幅非常少。
书本一开始先介绍了精子的构成，随后再叙述一遍需要比赛的赛道情况，最后以进入卵子做收尾结束掉第一节内容。
总共也就两三副插图，连一千个字都不到。
其实不仅是那些学生，连肖玉也觉得奇怪。教书那么多年，这
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